县委书记党史学习教育专题民主生活会“五个带头”对照检查材料
党史学习教育是当前党内重要任务，也是推动全面从严治党的重要抓手。作为县委书记，我们要带头深入学习党史、了解党史、宣传党史，不断增强我们的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。同时，在民主生活会上，通过对照检查自己的言行和工作实绩，找准问题根源，加强自身建设。本文将就县委书记在党史学习教育和民主生活会中应承担的“五个带头”角色进行详细阐述。
一、“带头学”。作为县委书记，要把学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，深入学习马列毛邓理论和党的创新理论成果。通过开展集中学习、座谈交流等形式，不断增长政治智慧和能力水平。同时，在日常工作中注重总结经验、吸取教训，在实践中不断提高自身素质和工作水平。
二、“带头讲”。县委书记要在各种场合宣讲党史，通过深入浅出的方式向干部群众传递正能量。讲党史要注重突出时代特色和实践意义，引导大家从历史中汲取智慧、找到前进方向。同时，要结合自身经历和工作实践，用生动的事例和鲜活的语言，将党史与现实紧密结合起来，增强吸引力和感染力。
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三、“带头宣”。县委书记应当主动担当起主流媒体的面孔，在新闻发布会、网络平台等渠道积极宣传党史学习教育的重要意义和成果。通过发表署名文章、接受采访等方式，及时回应社会关切、解答疑惑，并借助媒体的力量扩大正能量影响。
四、“带头做”。作为县委书记，在党史学习教育中要敢于担当、善于担当。不论是领导干部还是基层群众，都期待看到我们用实际行动为全面从严治党作出表率。要紧密结合实际，切实解决人民群众的现实利益问题，通过自身努力推动经济社会发展和改革创新。
五、“带头管”。县委书记要严格落实党内政治生活制度，在民主生活会上带头对照检查、深入剖析问题根源，以XXX为根本遵循，真正做到心中有党、心中有民。同时，在日常工作中坚持“两个维护”，积极营造风清气正的政治环境。
通过县委书记在党史学习教育和民主生活会中的“五个带头”角色的承担与发挥，可以有效推动全面从严治党向纵深发展。只有不断增强自身修养和能力水平，才能更好地履行领导责任，并为全县干部群众树立正确的榜样。
- “县委书记如何在学习教育与检查中担当起‘五个带头’角色”
—县委书记, 党史学习教育, 民主生活会, 五个带头—
